Με ιδιαίτερη χαρά οι τάξεις Β’, Γ’ και Δ’ του σχολείου μας συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας «ΔιαβάΖΟΥΜΕ μαζί», ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που έχει ως στόχο να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες πιο κοντά στον κόσμο του βιβλίου και της λογοτεχνίας, με
κάθε τάξη να επιλέγει και να επεξεργάζεται διαφορετικό λογοτεχνικό έργο, προσαρμοσμένο στην ηλικία και τα ενδιαφέροντα των παιδιών.
Η Γ΄ τάξη με τον εκπαιδευτικό της Μάττα Αριστείδη, επέλεξε το βιβλίο «Το άγαλμα που κρύωνε» του συγγραφέα Χρήστου Μπουλώτη από τις εκδόσεις Πατάκη. Μέσα από την ανάγνωση και την επεξεργασία του βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο της φαντασίας, γνώρισαν τους ήρωες της ιστορίας, προβληματίστηκαν πάνω στα μηνύματα του έργου και ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
Κατά τη διάρκεια των δράσεων, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες γνωριμίας με το βιβλίο και τον συγγραφέα, διερεύνησαν την πλοκή και τους χαρακτήρες, δημιούργησαν εργασίες, αντάλλαξαν απόψεις και εξέφρασαν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους μέσα από δημιουργικές και συνεργατικές δραστηριότητες. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν σημαντικές αξίες, όπως η ευαισθησία, η ενσυναίσθηση, η φιλία και ο σεβασμός προς τον άνθρωπο και την πολιτιστική μας κληρονομιά.
Η συμμετοχή των μαθητών υπήρξε ιδιαίτερα ενεργή και ενθουσιώδης, αποδεικνύοντας ότι το βιβλίο μπορεί να αποτελέσει ένα πολύτιμο μέσο γνώσης, ψυχαγωγίας και προσωπικής ανάπτυξης.
<<Βικτώρια: Ένα μικρό κορίτσι βρίσκει το θάρρος να αντιπαλέψει τα στερεότυπα της συμπεριφοράς που της επιβάλλει το περιβάλλον της και να χτίσει την προσωπικότητά της>> . Με αυτό το βιβλίο συμμετείχαν οι μαθητές της Β τάξης με την εκπαιδευτικό Σεραφείμ Θεοδώρα στο πανελλήνιο δίκτυο φιλαναγνωσίας “ΔιαβάΖΟΥΜΕ μαζί”.
” Η Σμαρώ και οι κάρτες ποσταλ” η επιλογή βιβλίου με το οποίο συμμετείχαν οι μαθητές/τριες της Δ ‘ τάξης με την εκπαιδευτικό Παναγιώτα Σωτηριανού.
Μια ευχάριστη, σπιρτόζικη ιστορία από την Ιουλία Κωστοπούλου, η οποία με μια πειστική για πρωτοπρόσωπη αφήγηση φέρνει στο επίκεντρο του ενδιαφέροντός μας την καθημερινότητα μιας μαθήτριας δημοτικού με τις αγωνίες και τα μπερδέματά της, τη γεωγραφία που δεν είναι μόνο μάθημα, ούτε απλώς ποτάμια και βουνά, μα πάνω απ’ όλα εξιχνιάζει την ελευθερία και τη φύση της, ως αξία και ως φυσική επιλογή, ανθρώπων μα πρωτίστως των ζώων και δη των πουλιών, των γνησιότερων εκφραστών της. Και το κάνει με τρόπο που γράφει καλά μέσα σου ενώ διαβάζεις την χαριτωμένη Σμάρω να τρέχει πάνω κάτω τη σκέψη της.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό που επέδειξαν καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος!
